Før lesing

Klasse –eller gruppesamtale.

Se nøye på framsida av boka. Legg merke til tittelen.

Hvordan vil dere beskrive illustrasjonen?

Hva slags detaljer legger dere merke til?

Tittelen på boka er «Starlet». Hvilke assosiasjoner får dere til den? Hva tror dere en barneroman med denne tittelen kan handle om? Hva er en «Starlet»? Bruk gode kilder og finn ut mer om begrepet.

På baksida av boka står det:

Helene Bye har levd på internett før hun ble født. Hele Norge kjenner lille, søte Hellybaby. Tror de. Nå er Helene tretten år og drittlei. Hun vil bare være seg selv. Men hvem er egentlig det?

Etter første uka på ungdomsskolen er iallfall en ting sikkert: Ingen tenker på Helene som liten og søt lenger.

Har denne baksideteksten noe å si for hvordan dere forstår framside og tittel?

Boka har fått merkelappen «drama». Hvilke forventninger skaper en slik

merkelapp og kjenner du til andre fortellinger som kunne blitt kalt det samme?

Hva forventer dere av utdraget? Snakk sammen i grupper.

Underveis

Les eller lytt til utdraget med blyant. Lag en ordsky med viktige ord og begreper fra

utdraget. Det kan være ord eller hendelser som du blir overrasket over eller som du

lurer på.

Etter lesing

Muntlig i hel klasse.

Stod utdraget til forventingene? Fortell.

Muntlig gruppevis

Del klassen inn i grupper og gi hver gruppe en av hovedkarakter fra utdraget (Helene, mor eller mormor, Frida, Alexander).

Elevene diskuterer karakterens væremåte og rolle i familien, samt hvordan de oppfører seg mot de andre.

Skriftlig oppgave i læringspar

Helene vil bare ha en «vanlig» bursdag, uten filming til morens sosiale medier og uten sponsede gaver. Hvorfor vil hun det? Hva mener hun er vanlige gaver?

Elevene kan gjerne gjøre denne oppgaven på engelsk.

Skriftlig oppgave individuelt

Skriv et brev fra en av karakterene til en annen, der de uttrykker sine følelser og

tanker om hendelsene i utdraget.

Skriv en bursdagsønskeliste for deg selv og en for Helene. Hva er likt, hva er ulikt?

Skriv en faktatekst om sosiale medier, hva det gjør med oss mennesker og hvorfor så mange er på dem.

Videre diskusjon

Følgende spørsmål kan også benyttes i etterarbeidet med utdraget. Dere velger selv om eleven svarer på dem muntlig eller skriftlig. Kanskje en god blanding?

Hvorfor må Helene late som hun sover?

Hva er det som gjør Helene så skuffet umiddelbart etter de kommer inn på rommet hennes?

Hva er det moren har lovet henne, og hvorfor? Holder hun løftet sitt, syns du?

Hvem er den vilt fremmede mannen?

Helene «gremmes over sovetrynet sitt». Hvorfor det?

Hva er det moren egentlig driver med når hun ser inn i kameraet og snakker om opplevelser.no?

Hva opplever du at moren er mest opptatt av denne bursdagsmorgenen? Datteren sin? Eller sin egen influenser-karriere?

Hvordan beskrives mormoren Benedicte Bye, på side 7?

Hva tenker du om Helens reaksjon når hun mottar gaven fra mormoren? 

Helene er åpenbart skuffet over det hun får. Hva er det hun heller ønsker seg?

Har du noen gang blitt skuffet over en gave? Hvordan reagerte du?  

De har dårlig råd, og det vet Helene. Men allikevel blir hun sint på moren for gaven. Er det rettferdig, syns du?   

Hvorfor er gaven på opplevelser.no «perfekt» for Helene, som hun ironisk tenker? Klarer du å forklare hva ironi er?

Hva er ditt inntrykk av Frida, Helenes kusine i London?

Hva kalles huset de bor i? Hvorfor det?  

Helene nynner på låta «I’m gonna run this nothing town» av Billie Eilish. Har du hørt den? Hva syns du om Billie Eilish? Begrunn svaret ditt. Er det annen musikk du liker bedre? Hvorfor? Grei ut!

Bestevennen Alexander, hva slags type er det? Hva er ditt inntrykk av ham? Lag en kort karakterbeskrivelse av gutten.

Hva syns du om det hemmelige tegnet deres?

Vannet er fortsatt «varmt og deilig» når de bader. Når på året er dette? Hint: Rett før skolestart.

Hvorfor skal Helene begynne på ungdomsskole uten Alexander? Hva tenker hun om det?

Har du inntrykk av Helene gruer seg til ungdomsskolen? Forklar hvordan du tenker.

Hva er så ulikt med husene til Alexander og Helene? De bor jo på nesten samme adresse?

Hva er ei «rønne»?

Hvordan fikk moren baby? Forsøk å finne ut litt mer om prosessen med donorfar og det å velge å bli gravid «på egen hånd».

Hva syns du om måten hun brettet ut om livet til Helene på internett, uten at Helene selv visste hva som foregikk eller hadde mulighet til å si noe om det selv?

Kommentar til de to foregående spørsmålene: Lærer, det kan være elever i klassen din som har kommet til verden på denne måten, og som kanskje har foresatte som er aktive i sosiale medier på denne måten, så det kan være greit kartlegge litt, med tanke på at dette potensielt kan være sårt for noen». Vi tenker allikevel at dette er et betimelig spørsmål og et viktig tema i boka generelt som bør drøftes i klasserommet i arbeidet med utdraget.

Hvorfor selger ikke Hellybaby-produktene lenger?

Hvorfor gråter Helene på stranda? På sin egen bursdag.

 

Avstemming i hel klasse

Klassesamtale.

Utdraget blir diskutert i klassen med tanke på å komme fram til en felles vurdering:

Liker elevene teksten? Hvorfor/hvorfor ikke?

Før dere stemmer, er det viktig at elevene får vurdert teksten og mulighet til å begrunne synspunktene sine.

Det er viktig at synspunktene blir begrunnet, at rammene er hyggelige, og at elevene får mulighet til å framføre leseopplevelsene sine og akkurat de meningene og begrunnelsene som betyr noe for dem.

Når avstemmingen er over, føres resultatet inn på bokslukerprisen.no.