Aktiviteter til Udyr 2: Ingen steder å gjemme seg

Skriv en bokanmeldelse av utdraget. Synes du det var skummelt? Hvorfor/hvorfor ikke?

–

Skriv en grøsser eller lag en video. Les høyt eller vis den for klassen.

–

Slå av lyset i klasserommet og lag en tegning av udyra, slik du ser dem for deg?

–

Finn ut mer om begrepet «dystopi» og/eller «apokalypse» og lag en faktatekst om hva det innebærer, enten i bøker, i skuespill eller i filmer og TV-serier. Husk å komme med eksempler.

–

Mange sagn kan være skumle og overnaturlige. Grøsseraktige, rett og slett. Finn ut hva et sagn er, gi eksempler på sagn og forsøk å finne ut om det er noen om, eller i ditt lokalmiljø.

–

Bruk ulike kilder og finn ut mer om Shetland.

–

Skummel musikk lager ofte ekstra spenning og grøss i filmer og TV-serier. Hva slags musikk hadde passet til dette utdraget? Bruk ulike kilder og finn eksempler, eller lag egen musikk på instrumenter, klasseromsinstrumenter eller med et læringsbrett. Programmer som GarageBand kan være enkle å ta i bruk.

–

Hvilke andre grøssere har du lest? Lag en felles boktipsliste med klassen din og del på tvers av trinnet. Dere kan også samarbeide med skolebibliotekaren eller det lokale folkebiblioteket og lage boktips som de kan henge opp.

–

Se på sjangersymbolet til utdraget. Er du enig i at sjangeren/hovedtemaet i denne boka er dystopi? Hvorfor/hvorfor ikke? Hvilke andre sjangere eller temaer kan passe, syntes du?

Likte du denne boka? Prøv disse: 

Overleve 1, 2 og 3 av Tor Arve Røssland, illustrert av Nikolai Lockertsen, Samlaget 2022

Midt i svevet av Arne Svingen, Gyldendal 2018

Grøsserøy – Den femte etasjen av Matias Alegria og Sarah Hjardar, Kagge 2025